‘محاضرات في تطوير مهارات وقابليات العاملين في شبكة الاعلام العراقي ( 5 ) الاسباب المؤدية الى ظهور الاخطاء في وسائل الاعلاملقد تابعنا وربما انتم تابعتم او لاحظتم الاخطاء اللغوية والنحوية التي يقع فيها الصحفيون والمذيعون ومعدو ومقدمو البرامج ….. وهذه الاخطاء لم ترد هكذا دون ان تكون هنالك اسباب ادت الى ظهورها في اقلام الصحفيين ومعدي البرامج او في افواه المذيعين ومقدمي البرامج………….. ولنأت اصدقائي على بعض هذه الاسباب التي نتمنى ان يستفيد منها المعنيون خدمة لهم وللاعلام العراقي والمتلقين انفسهم لانهم لاذنب لهم في سماع اخطاء ترد في اقلام وألسنة المذكورين انفا ……. من اولى هذه الاسباب عدم التسلح بالنحو والصرف من علوم اللغة العربية ……..حيث ان ورود اخطاء كثيرة لدى المعنيين من صحفيين ومعدي برامج ومقدميها ومذيعين تدل على جهلهم بقواعد النحو العربي جهلا تاما وليس هنالك اي تفسير لذلك ….. والا كيف يكون الفاعل منصوبا والمفعول به مرفوعا والمجرور مرفوعا او منصوبا ؟؟؟؟؟؟!!! كما في عبارات ( نواصل حديثنا ) ( بضم الثاء بدل فتحها ) اوفي عبارة ( يحاول فتحها ) ( بكسر الحاء بدل فتحها ) . او في عبارة ( وكان السياسي ) ( بفتح الياء الاخيرة بدل ضمها ) وغيرها من الامثلة. …… . بعض المعنيين بالعمل الاعلامي يعرفون شيئا عن النحو لكنهم لا يتقنونه وهذا ما يجعلهم يقعون في اخطاء نحوية كثيرة بسبب جهلهم ببعض مواضيع النحو العربي …. والاخطاء ليست نحوية فقط كما قلنا بل هناك اخطاء صرفية اي ما تتعلق ببنية الكلمة كالخلط مثلا بين مضارع الفعل الثلاثي الذي يجب ان يفتح اوله مثل( يكتب و يجلس وينهض ) ( حيث يكون حرف المضارعة مفتوحا ) وبين مضارع الفعل الرباعي الذي يجب ان يكون اوله اي حرف المضارعه مضموما مثل( يسافر من سافر ويجري من اجرى ويهدي من اهدى ) ….. فهناك من يقول( يلغي ) بفتح حرف المضارعة والصحيح( يلغي) بضمه … او يقولون( يثني
)بفتح حرف المضارعة والصحيح ( يثني ) بضمه…. وهكذا. ومن الاخطاء الصرفية الاخرى عدم التفريق بين الفعل المبني للمجهول والفعل المبني للمعلوم حيث يقول بعضهم ( يقتصر على ) . بضم حرف المضارعة والصحيح فتحه و (رجل يحتضر ) بفتح حرف المضارعة والصحيح ضمه … ويقولون اعداد وتقديم ( بفتح همزة اعداد والصحيح كسرها ) والامثلة كثيرة ايضا …. لا اريد اصدقائي ان اطيل الحديث فقد يكون متعبا لكم ساكمله في محاضرة مقبلة ……’