اذا اردت ان تبني دولة جديدة عليك ان تجدد وتحدث التعليم ، ولنا في سنغافورة المثل الناصع لذلك ، ولقد زرت سنغافورة ووجدتها دولة كانما هي مرسومة رسما خياليا على الارض، ، كل شئ حديث، كل شئ مرتب كانما مدينة صنعت في الخيال ،في حين قال بعضهم انها كانت في السابق مزبلة اسوية، وان سبب تطورها او تحولها الى معجزة كما يقول الرئيس السنغافوري ، انا لم اصنع معجزة في سنغاورة ، انا فقط قمت بواجبي الوطني فخصصت موارد الدولة للتعليم وغيرت مكان طبقة المعلمين من طبقة بائسة الى ارقى طبقة في سنغافورة ، فالمعلم هو من صنع المعجزة هذه هي حكمة هذا الرئيس، واليوم المعلم في العراق وعلى كل مستويات التعليم اصبح مفسدا للتعليم ، لا بسبب فقره وانما بسبب سفهه وشموله بعدوى الفساد العام ، المعلم اليوم يقوم بافعال غير مقبولة امام الطلاب المعلم يرتشي بكارت موبايل ، المعلم لا يخلص في تعليمه للاجيال كما كان معلمونا في الاربعينات والخمسينيات فالمعلم انذاك لم يك يعلم القراءة والحساب فقط، بل كان قدوة في الملبس ، وكان مربيا قبل ان يكون معلما للجغرافيا ، وكان مرشدا ، كان يعلمنا اهمية الحرص على المال العام ، كان يعلمنا عدم تبذير الطباشير ، وعدم التبذير في ماء المدرسة عدم ترك الصنبور مفتوحا ، عدم ترك المصابيح مفتوحة في النهار، وكان يعلمنا مبادئ الامانة والاخلاس للوطن كان معلمونا جميعا دون استثناء يعلمونا بان المدرسة ملك لنا وليس للمدير ، المدير موظف ربما ينقل غدا الى مدرسة اخرى،،كنا جميعا نسير وفق تعليماتهم تلقائيا بحكم براءة الطفولة وقد كنا نعتبر تعليمات المعلم دستور عمل ، لاخير في بلد معلمه مفسد ولا خير في بلد معلمه قدوة سييئة ،
ان من يريد اصلاح العراق عليه ان ينتدب المعلمين من الدول المتقدمة ، لقد تأخرنا كثيرا عن ركب الحضارة ولا منقذ لنا الا المعلم المرفه والمخلص…