مفهوم التنمر:

يُعرّف التنمر بأنّه أحد أشكال الإساءةوالإيذاء المتعمّد لفردٍ ما أو لمجموعةٍ منالأشخاص من قِبل أشخاص سيئين يملكونالسلطة أو يُمارسون قوتهم على من يشعرونبأنّهم غير قادرين على مواجهتهم، ويكونالتنمر على شكل إساءة لفظية، أو جسدية،أو نفسية، أو عاطفية،[ Retrieved 2021]

ويتمثّل التنمر عموماً في شكلين كالآتي:[Sherri Gordon (2019-10-20)]

أسباب التنمر

يظهر سلوك التنمر عند الشخص نتيجةالإهمال في تربية الطفل منذ الصغر،ونموّه ضمن بيئة خالية من حوافز النموالصحي، حيث تجعل منه شخصاً يفتقرلمهارات التواصل الاجتماعي مع الغير،وتبني لديه نوعاً من الشعور بجنونالعظمة، والبحث عن السلطة، وإثبات الذاتعن طريق الإجبار، وعدم الاهتمام بمشاعرالغير أو فهمها، وغالباً ما يرى الشخصالمتنمر نفسه بطريقةٍ إيجابية.[ Retrieved 2021-2-12]

أنواع التنمر

هناك عدّة أنواع للتنمّر أهمّها ما يأتي:[Nahla Mansour Al-Ali,Khulood K. Shattnawi (2018-3-21]

                                                [Retrieved 2021-2-12]

الحقوق التي ينتهكها الشخص المتنمر

يتجاوز المتنمر وينتهك عدّة حقوقللشخص الآخر نتيجة ممارسته لسلوكياتهالمؤذية بشتّى أنواعها، وأهم الحقوقالمنتهكة ما يأتي:

[Nahla Mansour Al-Ali,Khulood K. Shattnawi (2018-3-21]  1- الحق فيالعيش في بيئة آمنة تخلو من جميع أنواعالعنف.

2-الحق في الحصول على مكان عمل هادئخالٍ من الإزعاجات.

التنمر المدرسي

تعتبر المدارس أكثر البيئات تعرُّضًا للتنمر لمافيها من احتكاك بين الطلاب وزملائهم بشكلشبه يومي، وهنا نذكر تعريف النرويجي دانألويس الأب النرويجي المؤسس للأبحاثحول التنمر في المدارس، حيث قام بتعريفالتنمر المدرسي بأنه أفعال وسلوكيات سلبيةغير لائقة كالضرب، الشتم أو التوبيخ،متعمدة من جانب ضد آخر أو مجموعة ضدأخرى، وذكر كذلك بأن التنمر لا يكون إلا فيحالة انعدام التوازن في العلاقة، أي أنه إذاكان الطرفان متماثلين في العلاقة تماثلاًجسديًّا أو اجتماعيًّا، فإن هذا لا يعتبر تنمرًاعلى الإطلاق.[ فريق تحرير ركين, 2022]

ظاهرة التنمر في المدارس

    تُعد ظاهرة التنمر في المدارس من أكبرالمشكلات المجتمعية على مستوى العالمأجمع، وهي الأساس في بناء السلوكياتالعدوانية لدى الطالب، حيث يُؤثّر ذلك علىكلٍّ من الجانب الجسدي، والعاطفي،والنفسي، والاجتماعي، والأكاديمي لدىالطالب، لذلك يُعدّ منع التنمر في المدرسةضرورياً نظراً لأهمية بيئة المدرسةواعتبارها من البيئات الحرجة التي تُؤثّربشكل كبير على الطلاب منذ صغرهم،ويُمكن اتّخاذ أساليب عدة من أجل ذلك منقِبل المدرسيين والإدارين وكذلك الأهل.

التنمر” ظاهرة منتشرة بمدارسنا وتحتاجلدراسات معمقة

توجه المختصون في السنوات الأخيرة، عبرالعديد من دول العالم، إلى إعطاء اهتماممتزايد لـ“ظاهرة التنمر”، التي تعد أحدأشكال العنف التي يمارسه الطالب أومجموعة من الطلبة ضد طالب آخر، والتيتفشت بشكل ملحوظ في مؤسساتناالتربوية، وقد اختار في هذا الشأن بعض علماء النفس المدرسي،  إجراء دراسة ميدانيةعلى مجموعة من الطلبة غي مرحلة المراهقة ،لعدة اعتبارات، أهمها شح الدراسات ،وكونها المرحلة التي يعيش فيها الطالب حالةمراهقة وجملة من المتغيرات الفيزيولوجيةوالنفسية.

وتوصلت الدراسة الى النتائج ، والحلولالمقترحة لمحاربة الظاهرة التي قد تؤثر سلبياعلى نفسية الطالب ، وتجعله يرفض الذهابإلى مدرسته، نتيجة محاولة الاستقواء عليه او على الغير، والتي تعد شكلا من أشكالالعنف، وللأسف الشديد على الرغم من أنالظاهرة منتشرة في مدارسنا، إلا أنالدراسات قليلة في هذا الباب.

    ففي بعض  الدراسات التي شملت 165 طالبا، تم توزيع استبيانات وبعض المقاييسالتي اتضح من خلالها، بأن التنمر موجودبكثرة، ويأخذ في المدارس أشكالا متنوعة،ومنها على سبيل المثال لا الحصر، “السبوالشتم اللفظي، والتنمر الجسدي، من خلالالركل والضرب، بما في ذلك التنمر علىالممتلكات، من خلال أخذ مستلزمات الغيربالعنف، إلى جانب التنمر الجنسي الذييتمحور في بعض اللمسات”، كما تبين أيضاإن التنمر ظاهرة تمارس من الجنسين ولا فرقبين الذكور والإناث، إنه يتواجد بشكل كبيرفي المرحلة العمرية أقل من 12 سنة، وكلماكبر الطفل يتراجع التنمر، حسب الدراسة.

   وكان الغرض من الدراسة، ، لفت الانتباهللجهات المعنية من مختصين والعاملين فيالحقل التربوي، حول وجود الظاهرةوضرورة إيلائها الاهتمام المطلوب، حتى لايكون لديها تأثير سلبي على الطالب فيتحصيله ونموه، وحتى على شخصيته، لأنفي غياب الدراسات لا يمكننا أن نعرف مدىالتأثير وأبعاده.

ومن خلال الدراسة تمت التوصية على:

ما هو علاج التنمر المدرسي؟

دور المدرسة هناك دور يقع على عاتق المدرسةويتمثل بالتالي:

1-​إشراك الطلبة في الأعمال التطوعيةالمختلفة والأنشطة التي تتطلب التعاونالمشترك بين الطلاب.

2-​مراقبة تصرفات وسلوكيات الطلبة بينزملائهم وداخل الغرف الصفية.

3-​ممارسة سلطة المدرسة واتباع قوانينرادعة للحد من التنمر.

دور الأهل

يكمن دور الأهل في علاج ظاهرة التنمر فيمايلي:

مشاركة مخاوف طفلهم، وإشعاره بالأمانليستطيع مواجهة أي ظرف أو مشكلة قديتعرض لها خارج المنزل لا سيّما المدرسة.

1-​تعزيز ثقته بنفسه، بمصادقة الطفلوبناء الثقة بينه وبين الأهل.

2-​ تعليمه الرياضة ولا سيما الخاصةبالدفاع عن النفس؛ لإكسابه قوة جسديةللدفاع عن نفسه حال تعرضه لأي شكل منأشكال العنف والتنمر الجسدي.

ما هي طرق الوقاية من التعرض للتنمرالمدرسي؟

هناك طرق عدة يستطيع الآباء والأمهاتاتباعها لحماية الطفل من تعرضه للتنمر فيمدرسته، نذكر منها:[ اليونيسيف, 2022]

1-​ تثقيف الطفل وإشباعه وضرورة إلمامهبموضوع التنمر من كافة جوانبه.

2-​التحدث المتكرر والتواصل الدائم معالطفل وعدم إهماله.

3-​مساعدة الطفل من قِبل الأهل لأنيصبح قدوة إيجابية يُحتذى بها مستقبلًا.

ما هي أكثر الفئات المعرضة للتنمر فيالمدرسة؟

تعتبر الفئات التالية الأكثر تعرضًا للتنمرالمدرسي:

1-​الطلاب الانطوائيون (المنعزلون) الذينتحيط بهم هالة الوحدة هم أكثر الفئاتعرضة للتنمر المدرسي.

2-​الطلاب المتفوقون دراسيًّا؛ إذ يلجأالمتنمرون للطالب المتفوق دراسيًّا بهدف جذبالانتباه لهم بدلًا عنه.

3-​الطلاب المختلفون ثقافيًّا واجتماعيًّاعن أقرانهم.

ما هي أنواع وأشكال التنمر المدرسيّ؟

فيما يلي أنواع التنمر المدرسي:

1-​ تنمر لفظي: كالشتم والسب.

2-​ تنمر جسدي: كالضرب والركل.

3-​تنمر نفسي: كالتهديد والتوبيخ.

ما هي العلامات أو المؤشرات التي تدل علىتعرُّض الطفل للتنمر المدرسي؟ هناك علاماتودلائل تبدو جليّة وواضحة على الطفل الذيتعرض للتنمر، فقد لا يتحلى بالشجاعة لكييصارح والديه أو أحدهما بالمشكلة، فينبغيأن يلاحظ الأهل هذه العلامات أو بعضهاعلى طفلهم، نذكر منها ما يلي:[ أسامة أبوالرب,2019]

1-​تراجع الطالب في أدائه الدراسيوواجباته المدرسية.

2-​ إهمال الطالب الذي تعرض للتنمر فيشكله الخارجي ومظهره، وهذا يعود لاهتزازثقته بنفسه.

3-​ابتعاده عن أصدقائه ومحيطه العام.

4-​معاناته من حدة المزاج والغضبوالعصبية معظم الوقت.

ما هي أسباب انتشار ظاهرة التنمرالمدرسي؟

هناك أسباب عديدة لظهور وبروز التنمرالمدرسي، نذكر أهمها: [إبراهيم رشيد,2022]

1-​أسباب سيكولوجية: أي أسباباجتماعية، حيث إن الطالب المتنمر قد ينحدرمن وسط اجتماعي فقير أو أنه ينتمي لبيئةاجتماعية محرومة بشكل أو بآخر.

2-​ أسباب أُسرية: حيث إن المتنمر قديكون نشأ في بيئة أسرية مشتتة، ككثرةالمشكلات بين الزوجين واضطراب علاقتهما،أو الانفصال أو الطلاق، فهذا ينعكس سلبًاعلى المتنمر ويُتعب نفسيته.

3-​أسباب في البيئة المدرسية نفسها: حيث انتشرت مؤخرًا ظاهرة اعتداء بعضالطلبة على معلّميهم، مما أفقد المعلم هيبتهوقوة حضوره وأدى كذلك لانتشار العنفوبعض الطلبة اكتسب الشجاعة لممارسةالتنمر على الآخرين.

أساليب لمواجهة التنمر المدرسي

يمكن مواجهة التنمر المدرسي من خلالالاساليب الآتية:

المصادر

↑-  فريق تحرير ركين (2022) “كيف نعالجظاهرة التنمر“، موقع انترنت.

 – اليونيسيف(2022.) “كيف تتحدث معأطفالك عن التنمر“،

–إبراهيم رشيد،(2022)  “ظاهرة التنمرالمدرسي والسلوك العدواني وطرق علاجه“،اكاديمية إبراهيم رشيد.

– أسامة أبو الرب (2019) يا ضحية التنمردافع عن نفسك“، الجزيرة، موقع الكتروني.