في كل عام تثار مسالة التعليم والدراسة في العراق والمناهج التعليمية لجميع المراحل هذه الضجة الكبيرة هي فتح الباب على مصراعيه منذ عام 2004 ولحد الان من اوجد عملية التدريس في المعاهد الخاصة ؟؟؟ سؤال لابد الاجابة عليه من وزارة التربية ومن استلمها بعد عام 2004 هو المسؤول الاول جاءوا بوزير فاشل ووكيل فاشل هو خضير الخزاعي الرادود والملة الذي لايفقه شيئا ووكيله الابراهمي ووكلاءه الاخرين والمدراء العاميين الذين عاثوا بالتعليم فسادا ومن اتى بعدهم الى وقتنا الحالي الوزير الحالي غير مسؤول عن فشل العملية التربوية لسبب بسيط لانه جاء على ركام متوارث من ايام سطوة المالكي على الحكم ثمان سنوات عجاف جاء من بعده وورثها فكمل الباقي منها وهو العبادي ومن بعده عادل عبد المهدي فلاحسيب ولارقيب جاؤا بنظام الكورسات فبنيت منذ عام 2004 امبراطوريات التعليم التي اثقلت المواطن العراقي فاصبح رب الاسرة يدفع سنويا لااحد بناءها مايقارب ال6 مليون دينار ناهيك عن شراء القرطاسية والملازم التي تباع لهم باسعار خيالية وقد تصل اسعار الملازم وخاصة للصف السادس العلمي الى 400 الف دينار او اكثر هذا كله بسبب الفساد وانا اثناء تجوالي في احدى شركات وزارة التجارة وخاصة الشركة العامة للاسواق المركزية وجدت اطنان من القرطاسية موجودة في المخازن لاتقبل وزارة التربية استلامها وهي وصلت الى العراق بناء على مذكرة التفاهم النفط مقابل الغذاء والدواء وخاضعة للسيطرة النوعية ولجات وزارة التربية الى التعاقد مع الشركات لشراء القرطاسية منذ سنوات لاتسد حاجة المدارس بينما هذه القرطاسية تسد حاجة العراق بالكامل للمدارس وهذا باب من ابواب الفساد ؟؟؟ ثانيا الامبراطوريات التي بناها المد
رسين تستطيع وزارة التربية بالتنسيق مع الامن الوطني والاستخبارات والاشراف التربوي بحصر هذه الامبراطوريات وساذكر على سبيل المثال في قاطع الرصافة دانيار الجاف— حسين الهاشمي— عمار المهداوي —- عقيل الزبيدي —— حيدر وليد —— نورس الموسوي حيدر المالكي —-
مؤيد سليم —- احمد النعيمي —- ريزان الجاف احمد فوزي —— وحمزة الجابري — وعصام الشمري واخرين تم اجراء احصائية لهم وماتدر عليهم الدروس في المعاهد من اموال سنويا تصل الى المليار دينار او اكثر فاذا اخذنا ان كل مدرس بمعدل 750 الف دينار لكل مادة ولديه 500 طالب ويدرس في 4 معاهد وكل معهد له 120 طالب سيكون المجموع مايتقاضاه 3.750.000.000 ثلاثة مليارات وسبعمائة وخمسون الف اما اذا كان سعر الدرس 1500000 مليون وخمسمائة الف لدرس اللغة العربية للمدرس عقيل الزبيدي ولدية 600 طالب عدا الدرس الالكتروني للطالب الواحد مليون دينار ولديه 200 طالب فكم سيكون المبلغ مبلغ رهيب ومهول جدا واذا كان هؤلاء المدرسين رغم مايتقاضوه من اجور من الطلاب يبيعون لهم الملازم ايضا من قبل مساعديهم او المعاهد كيف يكون المبلغ السنوي للاستاذ
هذه الامبراطوريات لابد ان تقضى عليها وسحب ايدي هؤلاء الجشعين من العملية التعليمية فاصبح التعليم تجارة لدى عقيل الزبيدي وحسين الهاشمي واذا تصفحنا فيديو حسين الهاشمي وهو يقول انه سحب فيديوات اليوتيوب بقوله انني كنت جوعان ولم يساعدني احد والان الله فتح علينا باب رزقه ولابد ان اعيش مثل غيري هل هذا المدرس يستحق ان يبقى في التعليم هو وامثاله كلا فالاجدر من ززارة التربية الان ومن الحكومة وبشكل سريع وعاجل انهاء مهزلة المعاهد لانها اثقلت كاهل العوائل العراقية والغاء الاجازات التي امدها 5 سنواتوالتي حصل عليها بعض المدرسين من خلال علاقاتهم مع اعضاء بمجلس النواب التي دائما تتدخل في منح الاجازات داخل مديريات التربية ولدي الاسماء التي ساعدتهم في حصولهم على الاجازة بعد رفضها من قبل مديريات التربية ناهيك ان بعض المدرسين اسسوا مدارس خاصة واقاموا اكثر من معهد باكثر من منطقة ؟؟؟ السيد وزير التربية الموضوع معقد للغاية لكن يجب ايجاد الحلول اللازمة ولدي الاقتراح التالي …..
1- تؤسس معاهد حكومية تكون ارباحها مناصفة مع مديريات التربية
(أ) تكون نسبة المدرس 30 بالمائة
(ب)يحدد راتب لمدير المعهد والمعاون والمحاسب والمنظفين
(ج)يتم شراء مولدات كهربائية واجهزة تكييف للصفوف بقسم من المبالغ المستحصلة بنسبة20 بالمائة
(د)ادامة المدارس بنسبة20 بالمائة من المبالغ المستحصلة
2- ان هذه الفقرات لاتحصل مالم يتم اغلاق جميع المعاهد الخاصة لانهاء حجه عدم كفاية الراتب والوقت الخاص بالمحاضرة اثناء اداءه المحاضرة في المدرسة
3- المدرس الذي لايرغب بالعمل في المدارس الحكومية تقديم استقالته ويذهب للعمل بالمدارس الاهلسة اما يكون العمل مزدوجا وياخذ اجازة لمدة 5 سنوات براتب اسمي فهذا جرم بحق يحاسب عليه
كما لفتني موضوع سابق نشر ايضا كان الكاتب قد تطرق الى امورعديده ىكانمحقا بها لو عملت وزارة التربية على تحقيق هذه الامور ونكران الذات من قبل هيئة الاشراف التربوي وعدم المحاباة لكان التعليم بافضل صورة
4- ان اغلب المدارس تقول لاتوجد نثرية للمدارس لشراء الورق والسجلات وادامة المدرسة لكن على علمي بالموضوع ان لكل مدرسة نثرية سنوية توزع لهم لكن هذه النثرية تصرف بوصولات وهمية يتم صرف هذه المبالغ ونزولها بجيوب المدراء
ان هذه الخطوات لو طبقت على ارض الواقع سيكون للتعلبيم مكانا اخر ولانسمع باساءة مدرس بالفاظ او مدرسة لان ستكون هذه المعاهد منفصلة تماما لان ادارت هذه المدارس هي بالاساس منفصلة منها للبنين والاخرى للبنات