السبت 15 كانون أول/ديسمبر 2018

دولة السيد رئيس الوزراء المحترم .. معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي المحترم

الاثنين 23 آذار/مارس 2015
عدد القراءات: التعليقات
حفظ طباعة

سلام الله عليكم
أما بعد:
-لعمري- لقد استبشرت بقيادتكم للعراق، وأنا على يقين أن هذه الشكوى ستصل تحت أنظاركم، إنها ليست شخصية كوني وابنتي دفعنا الثمن من خلال تصرفات عميد كلية التربية ومعاونه العلمي التي لا رادع لها، وأدت إلى ترك ابنتي للدارسة وطلب التأجيل، ولكني لستُ من الخانعين، وقد خولت نفسي كوني من السجناء السياسيين أصحاب الفكر الحي والحر، وأب لشهيدين ذهبا قرباناً للوطن، أن أكون منبراً للذين أصابهم الضَّر نتيجة تلاعب المسئولين في الكلية وبمعدلهم العام.
سيدي رئيس الوزراء:
إن كلية التربية المذكورة، وفي دليل الطالب تقبل بمعدل علمي -563اي 81- ومعدل أدبي – 524اي 73- أما درس المفاضلة فهو اللغة العربية، بحسب دليل الطالب المعلن عنه في موقع الوزارة للعام 2014-2015م، وبعد الاتكال على الله قررت ابنتي التقديم على الكلية المذكورة لغرض دراسة اللغة الانكليزية، علما أن الكلية بها أربعة أقسام هي 1- التربية الفنية والتقديم عليه مباشر2- قسم الدراسات القرآنية 3- قسم علوم الحاسبات 4- قسم اللغة الانكليزية، فقد كان معدل ابنتي -608.8اي 87- بحسب الرقم ألامتحاني 251412084065 الموجود في نظام القبول الموحد، وبعد أن تم قبولها في الكلية المذكورة، وتم تسجيلها فوجئنا بعدم قبولها في قسم اللغة الانكليزية، وذلك لان السيد العميد وضع آلية بتنحية المعدل العام وتكون المنافسة على درس اللغة الانكليزية، بنسبة -30% للمعدل العام و70% نسبة الدرس، وبعد الاعتراض في الوزارة ومساجلات كتابنا وكتابكم أجابت الكلية بحسب كتابه المرقم ش/ط/ 35 في 5/ 1/ 2015م، المعنون إلى رئاسة جامعة الكوفة / شؤون الطلبة، وبالإشارة إلى معدل ابنتي إذ يقول في نص كتابه الفقرة 3 ((أن الطالبة المؤما اليها هي الفرع العلمي ومجموعها العام 593 من 8 دروس وليس 7 دروس لوجود درس اللغة الفرنسية وحسب الوثيقة المرفقة مع الكتاب))، والفقرة 4 يقول فيها: ((درجة اللغة الانكليزية للطالبة 75 ومعدلها العام 74.42)) أما الفقرة 5 فيقول فيها: ((درجة الرياضيات للطالبة هي 81 وعلى أساس ذلك تم قبولها في قسم الحاسوب))، من الملاحظ 1- إن كتاب الكلية غير دقيق جملةً وتفصيلا، لان الذي كتب الكتاب لم يراجع الوثيقة وإنما كان اجتهاد خاص 2- قسم الدرجة على 8 دروس محتسبا درس اللغة الفرنسية ودرس اللغة الفرنسية لا يدخل في المعدل وإنما للمنافسة، فقد قلب صاحب الكتاب الدرس نقمة على الطالب وليس مساعدا له 3- وفي سياق الكتاب وفي الفقرة الخامسة يقول: درجة الرياضيات 81 وتم قبولها في قسم الحاسوب أي أصبحت الدرجة العالية نقمة على الطالب وافترض لو كانت درجتها 50 في الرياضيات لقبلت في قسم اللغة الانكليزية.
سيدي رئيس الوزراء:
لماذا يدرس أولادنا ولماذا يقهرون أنفسهم في القراءة إذا كان المعدل العام ليس له أي قيمة، فكل من يريد كلية معينة ما عليه إلى أن يتفوق في درس اختصاصها ولا حاجة إلى المعدل، أن ما قامت به كلية التربية المختلطة في جامعة الكوفة سابقة خطره لم تحدث في أي كلية في تاريخ التعليم في العراق قبلاً وبعداً، وهذا ايذناً بخراب قد يصيب التعليم العالي، وان المستفيدين هم الذين درجاتهم ضعيفة وهمل وهمش الطالب المتفوق صاحب الدرجة العالية، وكان احداً يشير بسبابه عليهم ويقول تباً لتفوقكم فانا من يحدد مصيركم، ولصالح من وضعت هذه الآلية الرهيبة والعجيبة ؟؟؟.
سيدي رئيس الوزراء:
بطي شكواي هذه، قوائم بأسماء ودرجات المقبولين في قسم اللغة الانكليزية، مع كتب المخاطبات بين الكلية والوزارة وطلب التأجيل لابنتي، وما طرأ علية، اطلب من الله ثم منكم وأنت أب للعراقيين ولاسيما هذه الثلة المجتهدة التي ذهبت درجاتهم أدراج الرياح أن تمنع كل من يتلاعب بمقدرات الطلبة هذه اللبنات التي سهرت الليالي في سبيل أن تحقق حلمها، مع علمكم أن درجة 75 قبل في قسم اللغة الانكليزية وهنالك معدلات عالية تصل الى88 لم تقبل، والله ولي التوفيق.
رفعت الناشي
مركز البحوث والدراسات التعليمية واللاعنفية 
((مجتمع مدني)) النجف الأشرف
موبايل: 07829340440  




الانتقال السريع

النشرة البريدية

تعليقات فيس بوك

تنويه لابد منه: ايماناً منا بحق القارئ فى التعليق على الاخبار و المشاركة الفعالة بعرض وجهات النظر المختلفة، فقد اضفنا خدمة التعليقات بواسطة حسابك على الفيسبوك.

التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأى ادارة الموقع و يتحمل كتاب التعليقات المسئولية الاخلاقية عن محتوى تعليقاتهم.