احد صفوف مدرسة النوابغ الابتدائية تشكو منه الوزارة مر الشكوى بسبب ضعف أداء تلاميذه وزير التربية و التعليم اقترح العمل بإحدى النقاط التالية
1- إرسال احد منتسبي الوزارة بحجة مشرف تربوي كي يعرف سبب المشكلة
2- أو فصل تلاميذ ذلك الصف جميعهم .
أرسل المبعوث إلى مدرسة النوابغ إلى شعبة (ج) الخامس الابتدائي تدخل المعلمة الانيقه الفاتنة الأمر طبيعي التلاميذ منصتين مؤدبين يرددون وراء معلمتهم كل شي يجري على مايرام إذن أين المشكلة فكر المبعوث بخطة قام بتركيب كإمرة بشكل سري و مخفي في الشعبة و اليوم التالي اخذ التسجيل تدخل المعلمة لكن بدون ابتسامه تصرخ على التلاميذ أين كراس الكتابة التلاميذ خائفين جدا تبدءا حصة الرياضيات
1+1=11 و عينا المعلمة تنظر إلى خارج الدرس ينهض احد التلاميذ وقال كلا يا ست أنها تساوي (2) تنظر ليه بغضب و تنادي المدير و تشكو من ان هذا التلميذ قليل أدب و يسئ للدرس المدير ضخم الجثة أصلع الرأس المعجب بالمعلمة يعاقب التلميذ بالفلقة حتى اجبروه على الإجابة الخطأ وتباشر بالدرس 1+1= 11 و هي تنظر إلى خارج الصف المبعوث ذهب إلى ما كانت تنظر عيونها ساحة ترابية يستغلها شباب للعب كرة القدم كانت معجبة بكابتن الفريق الوسيم ذو الجسم الرياضي بحيث تنسى 1+1= 2 قدم المبعوث تقريره تحاسب المعلمة و تنقل إلى شعبة اخرى و تأتي معلمة ثانية شرط ان تكون متزوجة و كبيرة في السن نفس الشي 1+1=11 عاد المبعوث هذه المرة كانت أم الكابتن تنظر و هي معجبة بأداء ابنها وتم فصل التلاميذ شعبة (ج) جميعا .
المشكلة كتب على الشعب القبول بكل شي وفعل ما يائمرون به أو خسارة كل شي
